2008.10.10 數學思考模組歸位

      統計學習理論與最佳化理論這兩門課充斥著數學的符號，他們都是以前學習過的數學加上一層應用。而我脫離唸書年代有一段時間，很多學過的數學變成一箱一箱的箱子，現在重新打開箱子把它們再歸位，說實在，一邊看以前課本一邊回想當初，不禁偷偷笑了一下，好險當初數學我沒有偷工減料，都努力看原文書去準備考試的，不然現在應該回想的記憶只剩下呼籠考試這件事吧！
      一邊看著現在的課本，有時候都想笑，原來這就是研究所的數學，哈！果然看起來很藝術，而我現在就在努力欣賞這些藝術，希望可以體會他藝術的精髓。